I Greci. Grandi popoli del passato

È una mattina buia e tempestosa a Picco Pernacchia. Pioggia scrosciante, vento ululante e fulmini che rigano il cielo come tanti fili luminosi di ragnatele. Con un tempo da lupi così, nessuno ha voglia di uscire di casa. Nessuno, tranne Vera Voglio e Cecilia Candeggina, due dei bambini della IIB della Scuola Rodari. E assieme a loro, gli altri compagni di classe. Ci sono tutti nell’atrio della scuola al suono della campanella. Ma per assurdo a mancare sono i professori; il fiume è straripato e l

Lo scorso 5 ottobre, in occasione della Giornata Mondiale dell’Insegnante, sono stati resi pubblici, durante il convegno nazionale “Quale futuro senza la storia?”, i risultati di un sondaggio condotto raccogliendo le voci di 300 insegnanti di tutti i gradi di istruzione e di 100 studenti delle scuole secondarie di secondo grado. Alla domanda su cosa serva insegnare e studiare la storia a scuola, sia i docenti che gli alunni hanno risposto concordemente che lo studio della storia è utile ad acqu

Quello che pubblichiamo oggi non è un guestpost come gli altri. E’ scritto da un gruppo di veri ArcheoKids, ovvero dai ragazzi della classe V C della Scuola Primaria “Dante Alighieri” di Piombino (LI), che devono alla convizione della loro insegnante Eleonora questa esperienza a diretto contatto con l'archeologia. E da quello che dicono pare proprio che non la dimenticheranno! Lunedì 6 ottobre 2014 abbiamo vissuto un’esperienza davvero unica e speciale: stiamo parlando della vis